Les Ressources

Source : La Chambre de commerce du Canada. Susanna Cluff-Clyburne – 03/10/2019
Le Canada ne peut être concurrentiel à l’échelle mondiale et protéger les filets de sécurité sociale qui nous sont chers que si tous les Canadiens ont les mêmes possibilités de participer à notre économie et d’en tirer profit. Il s’agit notamment de veiller à ce que des possibilités soient offertes aux autochtones, le groupe démographique le plus jeune et dont la croissance est la plus rapide au Canada.

C’est pourquoi la Chambre de commerce du Canada appuie fermement les programmes de formation en entrepreneuriat autochtone de l’Initiative de la Famille Martin. Le Programme jeunes entrepreneurs autochtones (PJEA) propose des cours aux élèves autochtones du secondaire. Le Cours d’entrepreneuriat autochtone (CEA) sera offert pour la première fois cet automne dans six collèges de la Colombie-Britannique, de l’Ontario, Terre-Neuve-et-Labrador et de la Saskatchewan aux jeunes et aux adultes autochtones qui ont quitté le système d’éducation officiel, mais qui souhaitent explorer les possibilités de lancer leur propre entreprise.
Cliquez ici pour en savoir plus sur les programmes de l’Initiative de la Famille Martin.

Source: La Presse,  2 septembre 2019

C’est une grande rentrée scolaire pour l’initiative fondée par Paul Martin. On enseignera des programmes d’entrepreneuriat et de mentorat dans plusieurs communautés autochtones du Québec. Et l’ex-premier ministre du Canada en profite pour inviter les gens d’affaires à se joindre au mouvement.

L’initiative de la Famille Martin

L’IFM a été fondée par Paul Martin et sa famille  en 2008. Elle se consacre à l’éducation des jeunes autochtones pour améliorer leurs chances de réussite et de bien-être. Ses champs d’action sont l’alphabétisation des enfants, l’entrepreneuriat, le soutien des éducateurs, le mentorat auprès des jeunes, la santé et le bien-être durant la petite enfance. Son équipe travaille en partenariat avec les communautés autochtones, les éducateurs, les gouvernements, le secteur privé et d’autres fondations.

Le Colloque du CMEC sur l’autochtonisation de la formation du personnel enseignant a eu lieu en juillet 2018 à l’Université de la Colombie-Britannique, située sur le territoire traditionnel, ancestral et non cédé des Premières Nations Musqueam, Squamish et Tsleil Waututh. Le colloque a réuni des participantes et participants de tout le Canada, ainsi que des aînées et aînés et des étudiantes et étudiants, afin d’échanger leurs points de vue sur l’autochtonisation des programmes de formation en enseignement et sur la façon d’aider les enseignantes et enseignants à autochtoniser leurs classes de la maternelle à la 12e année. De façon générale, l’objectif du colloque était de cerner et de souligner l’importance et les moyens de créer des milieux d’apprentissage qui reflètent et respectent les savoirs traditionnels et l’identité autochtones par :

• des manières originales d’enseigner la langue, la culture et l’identité;
• des perspectives holistiques autochtones concernant le bien-être des élèves, y compris la santé mentale et le mieux-être;
• l’intégration des savoirs traditionnels autochtones dans les programmes d’études;
• des partenariats productifs.

Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur les recommandations et les principales conclusions de l’événement, veuillez consulter le rapport sommaire du Colloque du CMEC sur l’autochtonisation de la formation du personnel enseignant.

CPA Canada et l’Initiative de la Famille Martin parrainent ensemble le programme de mentorat pour les élèves autochtones du secondaire.

Le programme a pour objectif de soutenir les élèves autochtones pendant leurs études secondaires, de leur montrer les avantages d’une formation postsecondaire, de leur présenter le monde du travail et de les aider à examiner les débouchés éventuels, notamment dans les domaines des affaires, de la finance et de la comptabilité.

Le programme est actuellement offert dans 26 écoles réparties dans sept provinces canadiennes : en Colombie‑Britannique, en Alberta, en Saskatchewan, au Manitoba, en Ontario, au Québec et en Nouvelle‑Écosse.

Ce numéro d’Histoire Canada explore l’histoire des Traités et des relations qui en découlent et constitue un premier pas important vers la découverte du point de vue des Premières Nations.

Il a été créé avec des collaborateurs qui nous ont aidés à y insuffler l’esprit de ces Traités, et à nous faire apprécier leur véritable intention. Les collaborateurs, venant des quatre coins du pays, nous font bénéficier de leur expertise et de leurs réflexions pour nous aider à comprendre les Traités et les relations qui en sont issues, et qui demeurent d’actualité, encore aujourd’hui.

Une meilleure compréhension des Traités et des relations qui en découlent ne peut que bénéficier à tous. Ce numéro spécial fait partie d’une conversation à plus grande échelle, pour veiller à raconter une histoire réellement inclusive.