Les Ressources

Source: Parks Canada – Le coin de l’enseignant
À l’intention de:Catégories 4-6

Résumé: Le récit intitulé Le retour de Jimmy, composé par Susan Dobbie, suit un personnage fictif, un jeune garçon de race mixte, au cours d’un voyage qu’il entreprend avec sa famille depuis un poste de traite de la Compagnie de la Baie d’Hudson, situé dans le nord de la Colombie-Britannique, à un autre poste de traite, dans le sud de la province. Le récit repose sur les activités auxquelles s’adonnait la Compagnie à l’ouest des Rocheuses dans les années 1850, mais le contexte historique pourrait tout aussi bien s’appliquer à la traite des fourrures à l’échelle de l’Amérique du Nord.

Les plans de leçon qui suivent amèneront les élèves à mieux comprendre l’apport des Autochtones et des Européens dans l’établissement du Canada. Les questions de compréhension mettront en lumière certains des éléments pertinents du récitrécit dans l’espace, et l’exercice de rédaction d’un journal leur donnera l’occasion d’user de leur créativité et de s’imaginer à la place des personnages du récit. D’autres activités feront ressortir les différences entre deux types d’habitation autochtone et permettront de comparer le troc et le système monétaire d’échange. Le récit et les plans de leçon s’adressent aux élèves de la 4e à la 6e année, et peuvent servir comme une unité complète intégrant les arts du langage, les mathématiques et les études sociales.

Source: Bibliotheque et Archives Canada
À l’intention des: niveaux 4-6

Résumé: Cette ressource est particulièrement bien adaptée aux salles de classe étudiant la culture traditionnelle de Canada; peuples autochtones de s et leur rapport historique avec des puissances européennes en XVIIIème siècle tôt. Cette activité soutient également des aspects des programmes d’études d’arts de visuel et de langue. Elle l’explore des thèmes de l’histoire, de l’identité et de l’art du portrait canadiens par les plans de leçon qui interprètent la collection de portrait.

Elle inclut des activités faciles à utiliser conçues pour des salles de classe à travers le Canada avec les raccordements clairs de programme d’études pour l’usage dans des études sociales, des arts de langue et des arts visuels.

Source: Association autochtone nationale d’instruction et le département de la culture canadienne
À l’intention des : Étudiants et professeurs (catégories 1-12) qui veulent éprouver la connaissance et la philosophie autochtones.

Résumé: Quatre enseignements de directions célèbre des traditions orales autochtones en honorant le processus de l’écoute de l’intention pendant que chaque aîné ou professeur traditionnel partage un enseignement de leur perspective sur la richesse et la valeur des traditions culturelles de leur nation. En l’honneur du timelessness des traditions orales autochtones, le récit audio est fourni dans tout l’emplacement, complimenté par des visuels admirablement animés.

En outre, l’emplacement fournit les paquets libres de programme d’études pour les catégories 1- 12 pour explorer plus plus loin la vaste richesse de la connaissance et de la philosophie culturelle qui est présentée dans chaque enseignement. Le programme d’études est fourni dans le pdf téléchargeable et peut également être lu en ligne par le lien des ressources du professeur.

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